Blogs

Responder no seu próprio Blog suas reflexões a respeito de Blogs pesquisado no Portal do Professor (ou pelo próprio Google):

• Eles são sempre utilizados como diários eletrônicos, ou há ainda outros usos?

Resposta: Muitos blogueiros mantêm um “blogroll”, uma lista de blogs que eles frequentemente lêem ou admiram, com links diretos para o endereço desses blogs. Os blogrolls representam um excelente meio para observar os interesses e preferências do blogueiro dentro da blogosfera; os blogueiros tendem a utilizar seus blogrolls para ligar outros blogs que compartilham os mesmos interesses.

• Quem são os autores do blog?

Resposta: Os blogs são mais antigos do que naturalmente pensamos. O primeiro blog surgiu aproximadamente na segunda metade da década de 90 e foi de Tim Berners-Lee, com o nome de "What´s New?" ("O que há de novo?"). O segundo weblog era a página de Marc Andressen, também com o nome "What´s New?", no National Center for Supercomputing.

Os blogs mais antigos não trabalhavam com longos textos, apresentando apenas uma lista de links misturada com comentários. Depois, começaram a aparecer os textos de gosto pessoal, com aproximadamente 4 linhas de conteúdo.No Brasil, os primeiros registros foram de dois blogs: a) Marcos Zamorin, www.zamorin.eti.br, usando o formato publicação blog, no ano de 2000. Os arquivos dos primeiros posts ainda estão disponíveis, e o da gaúcha Viviane Menezes, www.wiredkitsune.net/weblog, de acordo com a revista Play, que começou a postar em fevereiro de 1998, em formato HTML.

• Eles são utilizados nas escolas sob quais diferentes formas?

Resposta: Os blogs não são ferramentas pedagógicas, nem podem ser transformados nisso. Eles são ferramentas de comunicação. Quando se tenta converter instrumentos de comunicação em ferramentas pedagógicas, o que geralmente acontece é o empobrecimento de algo que não é bem entendido. Sempre temo a ânsia dos educadores que querem usar novos meios de comunicação humana sem entendê-los muito bem. Isso pode acontecer com os blogs. Acho que em primeiro lugar é preciso ter uma boa visão do que são blogs no campo da comunicação humana. A partir disso, a gente pode conversar sobre possíveis ganhos educacionais em usos de tal alternativa de comunicação em nosso mundo. Pesquisas ressaltam que os blogs são sobretudo locais de encontro onde se pode conversar com liberdade, sem imposições, com muita espontaneidade, dizendo a própria palavra. Essa característica dos diários eletrônicos não é evidente. Ela só é percebida quando examinamos, no tempo, o desenvolvimento de blogs de sucesso. Os autores que mostram a importância dos blogs como um local de encontros humanos significativos costumam comparar essa forma de comunicação do ciberespaço com a antiga praça pública (ágora) das cidades gregas. Tal praça era o local onde se exercia uma democracia direta. Há ainda outras comparações muito utilizadas. Uma delas é a que vê os blogs como algo parecido com os cafés do século XIX, espaços públicos de encontro onde se discutia cultura., política, literatura etc. sem qualquer censura.

• Em que eles se diferem do antigo diário escrito a mão?

Resposta: Se diferem pela praticidade que é um diário escrito a mão leva tempo para se escrever e as vezes ocorre erros que que não tem como corrigir, alias até tem mais vai ficar feio, já o blog é escrito no computador sem erros de dígitos e muito mais práticos. E hoje acho que nem se usa mais diários á mão.

• Eles são apenas um diário?

Resposta: Não, são uma forma de protesto também.

• Outros aspectos que considerarem relevantes.

Resposta: Ficou bem mais fácil de se expressar através dos blogs, pondo seus pensamentos e até trazendo benefícios para o país com ideias propostas.

Elabore, então, um pequeno texto descrevendo como as TIC são utilizadas.
Considere os seguintes aspectos:
• As TIC fazem parte do dia a dia em sala de aula (computadores móveis, celulares) ou o uso se restringe ao laboratório?
• Quem usa o laboratório? O que os alunos fazem no laboratório? Os alunos gostam de trabalhar com os computadores?
• Foi ou não criada uma disciplina de informática na escola?
• Que mudanças a chegada das TIC trouxe para essa escola em geral?
Continue a construção do seu texto analisando o modo como a tecnologia está sendo utilizada nessa(s) escola(s). Procure basear sua análise nas reflexões sobre o conceito de Inclusão Digital, que a leitura do texto lhe proporcionou. Sinta-se livre para incluir o que julgar necessário na sua análise. Sugerimos considerar alguns aspectos:
• o uso das TIC na escola conhecida está promovendo ou não a capacidade de serem críticos, criativos e “cuidantes” (como diz Leonardo Boff)? Por quê?
• Esse uso está promovendo ou não uma aprendizagem significativa e crítica? Por quê?
• Que mudanças você percebeu na escola? Deveria haver mudanças?
Se você não conhece nenhuma escola que já faça uso das TIC, deve então construir um pequeno texto com alguns parágrafos desenvolvendo alguma ideia ou questionamento que a leitura lhe suscitou.

Resposta:

*As TIC fazem parte do dia a dia dos alunos, constantemente estão em todo lugar, não apenas nas salas de aulas, mas nas ruas, no mundo em geral.
*O laboratório é usado pelos alunos. Em laboratórios eles fazem uso do computador óbvio né, mas sem brincadeiras eles realmente estão na fase do FACEBOOK, hoje em dia é o vicio das crianças, jovens e adultos. Adoram trabalhar com os computadores, pois há muitos recursos nele, desde um simples trabalho de escola até uma navegação na internet ou mais profundo um Hacker.
*Sim, mas no ensino fundamental II, pelo que sei tem aulas de informática nas escolas estaduais.
*A TIC trouxe uma mudança geral desde conhecimento do mundo informatizado, formas de conversar com outras pessoas rapidamente, usar os pacotes Office, entre outros.
*Sim a TIC vem promovendo capacidade de serem críticos, criativos e cuidantes, sabendo usar o computador e a Internet.
*Os dois tanto significativa como critica. Significativa pelo meio em que todos têm de ter acesso a computador sendo em casa ou em lan-houses. E critica, pois tem muitos recursos e sempre estão inovando, assim sendo quando você acha que sabe tudo sobre computador, vai aparecendo coisas novas.
*Estão conhecendo mais o mundo, trabalhando mais nessas máquinas, hoje o mundo está muito informatizado. As mudanças deveriam sim ter, pois viver na mesmice sempre é chato, então a chegada da TIC trouxe muitas mudanças, crianças mais atualizadas

video do youtube

"CRIANÇA, A ALMA DO NEGÓCIO": este é um trailler do documentário de Estela Renner e Marcos Nisti sobre publicidade, consumo e infância, mostra como no Brasil o público se tornou alvo preferencial da publicidade. As crianças são bombardeadas por mensagens que estimulam o consumo e que falam diretamente com elas. Convida você a refletir sobre seu papel dentro deste cenário e sobre o futuro da infância.

http://www.youtube.com/watch?v=KQQrHH4RrNc

RESPONDA:

Como educador (e/ou pai/mãe) explique, após assistir ao vídeo, como a mídia televisiva influencia os valores morais, sociais e comportamentais de uma criança? Se a propaganda direcionada a indivíduos que ainda não desenvolveram completamente o senso crítico, levando a determinadas consequências a quem cabe conscientizá-las sobre as inadequações de muitas propagandas? Quais possíveis consequências teremos a longo prazo se algo não for feito a fim de minimizar esta situação?

 

Resposta

Acho que hoje em dia está muito complicado esse assunto, de criança ser a alma do negócio.
Com a televisão, rádios, internet, enfim não tem como elas saberem de uma novidade ou um sei lá sapato novo, roupa da moda, celulares...até pelos próprios colegas mesmo, existe uma disputa (exemplo) entre quem tem um celular melhor que o outro, um tablet, enfim o negócio chegam até a alma das crianças não tem jeito de ter uma mudança. Só se trancá-las em uma casa fechada e sem informações alguma. O que é raro.
Os próprios Pais fazem isso, comerciais de televisão, eles vêem e pedem a seus pais e eles não negam, fazem de tudo para comprar o que o filho pediu.