Responder no seu próprio Blog suas reflexões a respeito de Blogs pesquisado no Portal do Professor (ou pelo próprio Google):
• Eles são sempre utilizados como diários eletrônicos, ou há ainda outros usos?
Resposta: Muitos blogueiros mantêm um “blogroll”, uma lista de blogs que eles frequentemente lêem ou admiram, com links diretos para o endereço desses blogs. Os blogrolls representam um excelente meio para observar os interesses e preferências do blogueiro dentro da blogosfera; os blogueiros tendem a utilizar seus blogrolls para ligar outros blogs que compartilham os mesmos interesses.
• Quem são os autores do blog?
Resposta: Os blogs são mais antigos do que naturalmente pensamos. O primeiro blog surgiu aproximadamente na segunda metade da década de 90 e foi de Tim Berners-Lee, com o nome de "What´s New?" ("O que há de novo?"). O segundo weblog era a página de Marc Andressen, também com o nome "What´s New?", no National Center for Supercomputing.
Os blogs mais antigos não trabalhavam com longos textos, apresentando apenas uma lista de links misturada com comentários. Depois, começaram a aparecer os textos de gosto pessoal, com aproximadamente 4 linhas de conteúdo.No Brasil, os primeiros registros foram de dois blogs: a) Marcos Zamorin, www.zamorin.eti.br, usando o formato publicação blog, no ano de 2000. Os arquivos dos primeiros posts ainda estão disponíveis, e o da gaúcha Viviane Menezes, www.wiredkitsune.net/weblog, de acordo com a revista Play, que começou a postar em fevereiro de 1998, em formato HTML.
• Eles são utilizados nas escolas sob quais diferentes formas?
Resposta: Os blogs não são ferramentas pedagógicas, nem podem ser transformados nisso. Eles são ferramentas de comunicação. Quando se tenta converter instrumentos de comunicação em ferramentas pedagógicas, o que geralmente acontece é o empobrecimento de algo que não é bem entendido. Sempre temo a ânsia dos educadores que querem usar novos meios de comunicação humana sem entendê-los muito bem. Isso pode acontecer com os blogs. Acho que em primeiro lugar é preciso ter uma boa visão do que são blogs no campo da comunicação humana. A partir disso, a gente pode conversar sobre possíveis ganhos educacionais em usos de tal alternativa de comunicação em nosso mundo. Pesquisas ressaltam que os blogs são sobretudo locais de encontro onde se pode conversar com liberdade, sem imposições, com muita espontaneidade, dizendo a própria palavra. Essa característica dos diários eletrônicos não é evidente. Ela só é percebida quando examinamos, no tempo, o desenvolvimento de blogs de sucesso. Os autores que mostram a importância dos blogs como um local de encontros humanos significativos costumam comparar essa forma de comunicação do ciberespaço com a antiga praça pública (ágora) das cidades gregas. Tal praça era o local onde se exercia uma democracia direta. Há ainda outras comparações muito utilizadas. Uma delas é a que vê os blogs como algo parecido com os cafés do século XIX, espaços públicos de encontro onde se discutia cultura., política, literatura etc. sem qualquer censura.
• Em que eles se diferem do antigo diário escrito a mão?
Resposta: Se diferem pela praticidade que é um diário escrito a mão leva tempo para se escrever e as vezes ocorre erros que que não tem como corrigir, alias até tem mais vai ficar feio, já o blog é escrito no computador sem erros de dígitos e muito mais práticos. E hoje acho que nem se usa mais diários á mão.
• Eles são apenas um diário?
Resposta: Não, são uma forma de protesto também.
• Outros aspectos que considerarem relevantes.
Resposta: Ficou bem mais fácil de se expressar através dos blogs, pondo seus pensamentos e até trazendo benefícios para o país com ideias propostas.

LIDIANE:
ResponderExcluirUm BLOG EDUCATIVO propõe uma abordagem onde professores de diversas modalidades de ensino sejam capacitados a serem co-autores de atividades e assuntos que podem ser abordados com os alunos ao mesmo tempo que vão criando domínio da ferramenta. Os conhecimentos adquiridos durante os projetos de estudo, bem como as demais atividades, podem ser registradas no Blog, sendo possível enriquecer os relatos com links, fotos, ilustrações e sons. Os blogs são usados com o objetivo de desenvolver o hábito de registro e para divulgar boas iniciativas. São estratégias que visam dar a palavra aos estudantes e desenvolver a sua criatividade. Valoriza a produção dos alunos; Amplia a aprendizagem, relacionando os temas abordados em sala com o contexto do estudante. Ultrapassa os muros do colégio, estabelecendo contato entre o conteúdo produzido e o público externo. Além da grande atração que provoca.
FUNÇÕES DO BLOG: Apresentar informações e imagens: apresentar ao país um evento, relatar as reuniões da escola, etc.; Concentrar dados: diário da turma, da escola, atividades anuais, etc.; Destacar assuntos: atividade específica detalhando as ações pedagógicas; Compartilhar (função maior): trocar informações entre escola, alunos, professores, pais e toda comunidade escolar.
BLOG COMO ATIVIDADE DE ENSINO-APRENDIZAGEM: Compartilhar conhecimentos; Escrever sobre algo, implica em reflexão e crítica; Desenvolver a habilidade de gerenciar informação; Desenvolver a habilidade de transformar informação em conhecimento; Desenvolver o espírito de colaboração (aprender a conviver).